名古屋文理大学、iPadの教育利用について調査結果を公開！
ブロードバンド
その他
注目記事
/
まず「iPad無償配布は良かった」という設問に対して、94.9％の学生が「そう思う」もしくは「まあそう思う」と回答。「iPadで資料が配布されるのは便利」に対しては、89.6％が「そう思う」もしくは「まあそう思う」と答えた。
また授業中の利用については、辞書代りに「言葉の意味などを調べられるのが良かった」（97.4％）と評価されているほか、いつでもその場で利用できるiPadを持つことで「知りたいことを自分で調べる機会が増えた」（76.1％）という効果もみられた。
授業中にiPadによる「Twitter利用」は74.4％は肯定的だが、26％は否定的評価。またiPadは紙のノートの代わりになる」は65.6％の学生が否定的にとらえた。さらにiPadにはノートアプリなどもあるが、同大学の本多一彦教授は「実際に、授業中にiPadでノートを取っている学生も見られたが、一部の学生はiPadと共にノートパソコンを用いており、多くの学生は紙のノートを利用もしくは併用していた」としている。
《RBB TODAY》
特集
この記事の写真
/
