保護者が学校教育に求めること…1位は「コミュニケーション力」75％

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2012.11.15（木）12:21

　子どもが育つ街研究会は、「子どもの学び・教育及び環境」について調査を実施した。保護者が学校教育に求めることについて、「コミュニケーション力」と「知力」がそれぞれ7割を超え、「学力」を上回る結果となったことが明らかになった。

　同調査は、つくば市が2012年4月より公立小中学校の一貫教育を開始したことから「子どもの学び・教育及び環境」に焦点をあて、公立の小中学校に通う子どもを持つ保護者500人（茨城県・つくば市、埼玉県川口市、千葉県船橋市、東京都品川区、神奈川県横浜市の各エリア100人）を対象に2012年10月に調査を実施した。

　小学校から中学校に進学したときに、学習内容や生活リズムの変化になじむことができず、目標を失ったり不登校になったりいじめが増加したりする「中一ギャップ」が近年問題になっている。

　「中一ギャップ」という言葉を知っているかという質問に対して、「言葉自体聞いたことがない」65.8％、「内容はよく分からないが、言葉を聞いたことがある」18.0％、「内容をある程度知っている」12.2％、「内容を良く知っている」4.0％と認知度は低かった。中一ギャップの説明後、関心を持ったかという質問に対して、「関心を持った」66.4％、「関心を持たない」33.6％と関心は認知度の約4倍高かった。

　実際に「中一ギャップ」で苦労していた点について、もっとも多かったのは「成績の低下」55.6％、次いで「同級生との『ヨコ関係』での人間関係」50.0％、「学校生活全般における疲れやストレス」47.2％、「授業の進度への遅れ」25.0％の順に多かった。

　保護者が学校教育に求めることについて、もっとも多かったのは「コミュニケーション力」74.6％、次いで「知力」71.0％、「学力」63.8％、「気力」53.4％、「体力」50.4％の順に多かった。

　子どもに受けさせたい教育は、55.6％が「今までにない、新しい体験や学びが出来る教育」と回答しているのに対し、実際に子どもが受けている教育は、60.4％が「日本中の多くの子が現在受けている教育」と回答しており、理想と現実にギャップがあることが明らかになった。

《工藤　めぐみ》